Положение об элективных курсах (курсах по выбору) 
на уровне среднего общего образования 
1. Общие положения
1.1.	Настоящее положение разработано на основании Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
1.2.	Настоящее положение определяет статус, цели и задачи элективных курсов (курсов по выбору) в МБОУ Тагинская средняя общеобразовательная школа.
1.3.	Элективные курсы (курсов по выбору) реализуются в школе за счет части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.
1.4.Элективные курсы (курсы по выбору) нацелены на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого обучающегося.
1.5.	Школа принимает решение и несет ответственность за содержание и проведение элективных курсов (курсов по выбору).
1.6.	Элективные курсы (курсы по выбору) являются составной частью учебного плана школы и обязательны для обучающихся.
2. Цель введения элективных курсов (курсов по выбору):
Цель проведения элективных курсов (курсов по выбору): удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся.
3. Задачи, решаемые при введении элективных курсов (курсов по выбору)
-	создание условий для построения гибких индивидуальных планов обучающихся школы;
-	ориентация на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся, на подготовку к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, способов получения образования, к осознанному выбору и освоению разнообразных профессиональных образовательных программ;
-	дифференциация содержания обучения обучающихся в соответствии с их интересами и возможностями;
-	овладение содержанием предмета на повышенном уровне сложности, развитие высокого уровня мыслительных процессов обучающихся, навыков рефлексии;
-	повышение адаптивной способности выпускников школы к современным реалиям жизни;
-	создание условий психолого-педагогической комфортности при обучении в школе; - формирование у обучающихся самооценки, адекватной личным способностям и возможностям.
4. Типы элективных курсов (курсов по выбору). 
По назначению выделены типы элективных курсов: предметно-ориентированные, профильно-ориентированные, межпредметные и надпредметные. 
Предметно-ориентированные:
-	обеспечивают повышенный уровень изучения того или иного предмета, развивают содержание одного из базовых или профильных курсов, включая углубление отдельных тем базовых и профильных общеобразовательных программ;
-	дают ученику возможность реализации личных познавательных интересов в выбранной им образовательной области.
Профильно-ориентированные
-	ориентированы па получение школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда, т.е. данные курсы являются дополнением содержания профильного курса;
-	уточняют готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне.
Межпредметные:
-	обеспечивают межпредметные связи и дают возможность изучения смежных предметов на профильном уровне;
-	поддерживают мотивацию ученика, способствуя внутрипрофильной специализации. 
Надпредметные:
-	обеспечивают реализацию познавательных интересов школьников, выходящих за рамки традиционных предметов и распространяющихся на области деятельности человека вне выбранного ими профиля обучения;
-	знакомят школьников с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов и способами их разработки в различных профессиональных сферах, способствуют профессиональной ориентации.
5.	Организации и порядок проведения
5.1.Элективные курсы (курсы по выбору) могут иметь различный объем. 
Объем элективных курсов (курсов по выбору) может быть 34-68 часов в год.
5.2.Элективные курсы (курсы по выбору) могут иметь продолжительность от одного года до двух лет.
5.3.Изучение элективных предметов (курсов по выбору) организуется с использованием учебников, включенных в Федеральный перечень, или учебных пособий, а также с использованием художественной литературы, словарей, справочной литературы, электронных образовательных ресурсов.
5.4.Учебное пособие может быть представлено в форме видео-курса, интерактивной компьютерной программы.
5.5.Объём учебной нагрузки обучающихся в педелю не должен превышать максимально допустимый (согласно учебному плану).
5.6.Ежегодный набор элективных предметов (курсов по выбору) зависит от:
-	образовательных запросов обучающихся;
-	материальных, финансовых и кадровых возможностей школы.
6.	Оценивание достижений обучающихся
6.1. Для оценивания достижений обучающихся при реализации элективных курсов (курсов по выбору) используется система «зачет-незачет». Допускается выставление текущих отметок по пятибалльной шкале на занятиях элективного курса (курсов по выбору), но итоговые отметки за четверть/полугодие и год выставляются по системе «зачет-незачет».
6.2. При системе «зачет-незачет» курс считается зачтенным, если:
-	обучающийся посетил не менее 80% занятий по этому курсу;
-	выполнил какую-либо зачетную работу: проектную, исследовательскую, подготовил реферат, выполнил творческую работу, сконструировал модель, макет или прибор и др.
6.3. Сведения об успешном окончании элективного курса заносятся в аттестат о среднем общем образовании в соответствии с действующем порядком выдачи документов государственного образца о среднем общем образовании.
7. Ответственность
7.1.Учитель несёт ответственность за выполнение программы элективного курса (курсов по выбору): реализацию развивающего и воспитательного компонентов программы.
7.2.Учитель несёт ответственность за ведение документации, своевременность и правильность отчетов.
7.3. Учитель отвечает за наполняемость группы, обеспечивает посещение элективного курса (курсов по выбору) обучающимися.
8. Делопроизводство
8.1. Список обучающихся и прохождение программы элективного курса (курсов по выбору) фиксируется в электронном журнале.